Cellistin, Sängerin und Dirigentin
Mit über 20 Jahren Unterrichtserfahrung mit Schülern aller Altersstufen und Niveaus begleitet mich die Musik seit meiner Kindheit und bildet bis heute den Kern meiner Arbeit, meiner Leidenschaft und meiner Identität.
Meine musikalische Reise begann in Jugendensembles und Orchestern wie dem Israelische Philharmonic Jugend Orchester sowie im renommierten Mädchenchor “Bat-Kol”.
An der Jerusalem Academy of Music and Dance absolvierte ich zwei Bachelor Abschlüsse: Violoncello und Orchesterleitung. Zu meinen prägenden Lehrer gehörten
Prof. Shmuel Magen, Prof. Micha Haran, Maestro Stanley Sperber und als Sängerin die Barockspezialistin Yeela Avital.
Heute trete ich international als Cellistin, Sängerin und Dirigentin auf. Parallel dazu ist das Unterrichten einer der wichtigsten Schwerpunkte meiner künstlerisch-pädagogischen Arbeit.
Kleine Schritte – Grosse Neugier. Cello lernen von klein auf.
Meine ersten Jahre als Pädagogin verbrachte ich am Gonenim Musikschule in Jerusalem, wo ich nicht nur unterrichtete, sondern auch ein Jugendorchester gründete.
Später unterrichtete ich im Maalot Musikschule und im Tarschicha Musikschule, wo ich weitere Jugendensembles aufbaute und leitete. Diese Arbeit hat mich tief geprägt: Kinder lernen mit einer beeindruckenden Offenheit, Neugier und natürlicher Begeisterung.
Im Unterricht für Kinder kombiniere ich klare Struktur mit viel Spielfreude. Wenig Theorie, viel Klang, Bewegung und Fantasie. So entsteht ein Zugang zur Musik, der motiviert und stärkt.
Zu spät anfangen? Niemals! Musik gehört jedem Alter.
Parallel zu meiner Arbeit am Konservatorium unterrichtete ich in meinem privaten Studio, wo viele meiner Schüler war Erwachsene: manche als Späteinsteiger, andere nach einer langen Pause. Erwachsene lernen anders: bewusster, reflektierter und mit dem Wunsch, wirklich zu verstehen. Genau das liebe ich an der Arbeit mit ihnen.
Ich begleite Sie mit Einfühlungsvermögen, Geduld und Respekt für Ihren individuellen Weg.
Im Laufe der Jahre habe ich viel Erfahrung mit der Alexander-Technik gesammelt, und das hilft mir, einfache und körperfreundliche Bewegungsprinzipien in den Unterricht einzubringen. Elemente der Alexander-Technik unterstützen eine freie Haltung, natürliche Beweglichkeit und ein schmerzfreies, entspanntes Spiel. Gemeinsam lösen wir alte Muster, entdecken neue Möglichkeiten und bauen Schritt für Schritt eine körperfreundliche, musikalische Basis auf.